Nuestra metodología
La metodología del bachillerato virtual integra Educación Personalizada, Constructivismo, Conectivismo y TIC para acompañar el proceso de aprendizaje en un entorno virtual.
Nuestro modelo pedagógico: metodología del bachillerato virtual
El Gimnasio Virtual San Francisco de Asís orienta su modelo pedagógico desde la Educación Personalizada y metodológicamente integra principios del Constructivismo, el Conectivismo y el uso de las TIC.
Este enfoque busca fortalecer la formación integral del estudiante, su participación en el proceso de aprendizaje y su visión de sí mismo, la familia y la sociedad dentro de un contexto de valores.
Educación Personalizada
La persona es referente del proceso educativo. El aprendizaje reconoce al estudiante como un ser integral y busca acompañar la construcción de sus conocimientos dentro de su propio proceso formativo.
Constructivismo
El estudiante participa activamente en su aprendizaje, relacionando conocimientos y experiencias anteriores con nuevas situaciones para construir y fortalecer sus propios conocimientos.
Conectivismo
El modelo incorpora el conectivismo como uno de sus referentes metodológicos, integrándolo al proceso de aprendizaje desarrollado en el entorno virtual.
Tecnologías de la información y la comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se integran al proceso educativo como herramientas que apoyan el desarrollo de contenidos, la interacción y el aprendizaje dentro de la modalidad virtual.
El estudiante participa activamente en su proceso
Dentro del enfoque constructivista, el estudiante construye conocimiento a partir de sus experiencias, ideas y aprendizajes previos, aplicándolos a nuevas situaciones y desarrollando procesos de análisis y reflexión.
El docente acompaña este proceso orientando al estudiante y favoreciendo el pensamiento crítico, el análisis y la construcción progresiva del conocimiento.
Diseño curricular y formación integral
El diseño curricular del GVSFA busca fortalecer la formación integral de estudiantes, maestros y directivos, resaltando valores y principios e involucrando las TIC en el desarrollo del proceso educativo.
Evaluación para retroalimentar el aprendizaje
La evaluación de cada clase o Unidad Didáctica tiene un propósito de retroalimentación del proceso de enseñanza y aprendizaje. La información obtenida permite que profesores y estudiantes reflexionen y tomen decisiones para mejorar sus estrategias y realizar oportunamente los ajustes necesarios.
La Plataforma Educativa
Nuestra Aula Virtual de Clases permite a los estudiantes acceder a contenidos, recursos y actividades académicas desde un computador con conexión a Internet.
El Gimnasio Virtual San Francisco de Asís cuenta con plataformas educativas que apoyan el desarrollo de sus clases y centralizan los recursos necesarios para el proceso de aprendizaje.
En este entorno virtual, los estudiantes encuentran contenidos, materiales de apoyo y herramientas diseñadas para facilitar el estudio y el acompañamiento académico. La plataforma cumple así un papel fundamental dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje del GVSFA.
Acceso a contenidos y recursos académicos dentro de un entorno virtual diseñado para acompañar el proceso educativo.